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2021年4月27日发(作者：韦德西韦这么多好事不涨天理不容海南海药(000566)东)

湖南师范大学硕士研究生入学考试自命题考试大纲
考试科目代码：[955] 考试科目名称：课程与教学论

一、考试形式与试卷结构
1)试卷成绩及考试时间
本试卷满分为150分，考试时间为180分钟。
2)答题方式
答题方式为闭卷、笔试。
3)试卷内容结构
各部分内容所占分值为：
知识部分：60分；
能力部分：45分；
应用部分：45分。
4)题型结构
名词解释题：6小题，每小题5分，共30分
简 答 题：4小题，每小题10分，共40分
分析论述题：4小题，每小题20分，共80分
二、考试内容与考试要求
课程与教学论
考试目标：
1、掌握课程与教学论的基本概念和基础知识。
2、理解课程与教学论的基本理论和基本方法。

3、运用课程与教学论的基本理论和方法来分析和解决课程教学现实问题。
考试内第一医药股票容： |最贵的鱼000540资金流向
一、概论 000006股票行情
（一）课程与教学的内涵
课程与教学的内涵；课程与教学的关系。
（二）课程与教学的价值
课程的价值；教学的价值。 京沪高铁订票
（三）课程论与教学论的历史及其关系
课程与教学论的历史；课程与教学论的关系。
（四）课程与教学论的研究对象与方法
课程与教学论的研究对象；课程与教学论的研究方法。
二、课程与教学论的理论基础
（一）哲学基础
哲学影响课程与教学论的方式。
（二）心理学基础
多元智力理论对现代课程与教学的影响。
（三）文化学基础
课程与教学的文化审视。
（四）社会学基础
社会学在课程与教学论发展中的地位和作用。
（五）科学技术学基础
科学技术对课程与教学实践发展的影响。
三、课程与教学目标
（一）课程与教学目标的结构与功能
课程与教学目标的结构；课程与教学目标的功能。

（二）课程与教学目标的价值取向
普遍性目标取向；行为性目标取向；生成性目标取向；表现性目标取向。
（三）新课程与教学目标的特点
共性与个性的统一；全面与具体的统一；预设和生成的统一；显性和隐性
的统一。
（四）课程与教学目标确定的依据与方法
确定的依据；确定的方法
三、课程与教学主体
（一）课程与教学主体的特征
同时性；社会性；客观性；平等性；差异性。
（二）课程与教学主体的作用
教师主体的作用；学生主体的作用。
（三）课程与教学主体与主体性课程与教学
课程与教学主体的主体性；主体性教学及其实现。

（四）教师职业的发展与教师的类型

教师职业的发展演变；教师类型与教学水平
四、课程与教学内容
（一）课程与南洋股份股吧教学内容的组成要素道琼斯期货指数实时行情最新
知识、技能、科目国泰300、方法及其|麦富迪相滚雪球炒股软件 互关系。
（二）课程与教学内容的结构与类型
1．课程与教学内容的结构
目标内容结构（“五育”内容结构；“三维”内容结构）；学科内容结构
（文与理、艺术与科学……）
2．课程与教学内容的类型
必修与选修；学科与活动；分科与综合；显性与隐性；文科与理科；理论
与技能；认知与艺体。
（三）课程与教学内容的主要影响因素
社会发展；知识发展；人的发展。

“我明白了，我明白了。”这边，王二柱喃喃地说道：“振华哥是故意带他们一起过来的，就是想要让他们相互比斗，也许原本他们不打算要这么多坦克的，但是双方这样一竞争，我们就多卖出去了上千辆的坦克！” 听到对方的介绍，秦振华点点头，没错，现在说起来，这个项目是很有发展前景的，别的不说，己方共同参与研究的话，这些火控系统的使用，也会开阔己方的视野的。 城市里，情况要好一些，很多工厂里，工人的工资已经不少了，但是，距离天天吃肉，还是有一定的差距的，主要还是看工厂的效益了。 “如果合适的话，换道依茨发动机应该比较好。”就在秦振华介绍的时候，后面就有人开始研究起来了。 这还不是主要的，他们想要怎么玩，是他们的事情，但是现在，问题是这样一来，一机厂就不再是那个大金主了，厂子里的账上随时躺着上亿现金的那种大金主，一机厂就已经变成了一个穷光蛋了，四处借钱，到处都是窟窿。 两人看着第二批的线束被带走，心中不由得七上八下，这到底是有了什么问题？ 在工厂里，几乎是人手一辆28自行车，这也是主要的交通工具，不过这自行车，不方便挂东西，所以，就有人给捣鼓出来了专门的挂兜，挂带从车座子上挂过去，一直延伸到后座上，然后把这个挂兜侧着挂在上面，什么水杯，饭盒，各种工具，都可以装到里面去。